jueves, 22 de septiembre de 2016

Tareas del 22 de septiembre de 2016

Estudiar TABLA DEL....

LENGUA

  • Página 10-11 (2-3-4-5-6-7)
NATURALEZA
  • Estudiar ejercicio de la libreta.
MATE 
  • Página 9 (5-6-7-8)

miércoles, 21 de septiembre de 2016

¿ES SOLIDO O ES LÍQUIDO? EFECTO NO NEWTONIANO


¿ES SÓLIDO O ES lÍQUIDO? EFECTO NO NEWTONIANO from tercero de Primaria on Vimeo.

MATERIALLES;
 Una botella de agua
Harina de maíz
Recipiente o boll para hacer la mezcla

 PROCEDIMIENTO:
 Se echa toda la harina en el recipiente. Vamos echando el agua poco a poco sobre la harina, mientras vamos mezclando las sustancias. Pero atentos, para poder mezclarlas bien, los movimientos deben ser lentos. Cuando vayáis mezclando os daréis cuenta que vais a poder mezclarlo mejor con movimientos suaves que con movimientos bruscos. Así, después de mezclarlo bien, nos encontraremos otro fluido creado por nosotros, pero ¿es líquido o es sólido? Allegra y Elsa nos muestra que si golpeamos con fuerza el contenido del recipiente, el fluido es sólido, pero si introducimos un dedo lentamente el fluido es líquido. ¿Por qué sucede esto?

 EXPLICACIÓN CIENTÍFICA: Estamos acostumbrados a ver líquidos como el agua, los zumos, etc., que tienen una propiedad que no varía, su viscosidad. El fluido que hemos construido tiene también una viscosidad, pero varía dependiendo de la tensión cortante que apliquemos. Por eso cuando Allegra o Elsa le daban fuerte, era incapaz de atravesarlo, pero cuando ha introducido el dedo despacio ha podido atravesar el fluido. Este tipo de fluidos se llaman fluidos no newtonianos. Otro ejemplo de este tipo de fluidos son las arenas movedizas, el kétchup, que es un fluido ,los chalecos antibalas, la arcilla, la pintura...


NOTA:
Este experimento  ha sido preparado por Allegra en su casa. Los materiales también han sido aportados por ella.
Ellas han conseguido el efecto no Newtoniano  vertiendo primero el agua y luego echándole la harina.
¡Estupendo!¡ Efecto conseguido!!!

martes, 20 de septiembre de 2016

EXPERIMENTO: LA GRAN EXPLOSIÓN






¡La que se ha liado al juntar los reactivos ! Demasiada cantidad de vinagre (ácido) y de bicarbonato (base). El dióxido de carbono producido en exceso ha explotado el globo.
Se repetirá el experimento con proporciones más adecuadas . Espero que la próxima vez lo consigamos. Lo que sí sé es que éste nunca se nos olvidará. Jajajajajaja



EXPERIMENTAMOS CON IMANES



NOMBRE : EXPERIMENTAMOS CON IMANES

MATERIALES:
  • Dos imanes
  • Chinchetas, grapas, objetos de hierro...
DESARRROLLO:
  • Cuando acercamos un imán a objetos que tienen hierro (cuchara, tijeras, clips, chinchetas...) se quedan pegados a él, es decir, los atrae. Sin embargo no atrae a los objetos que no son de hierro.
  • También vemos que cuando ponemos juntos dos imanes, a veces se juntan(atraen) y  otras veces  se separan (repelen).
EXPLICACIÓN CIENTÍFICA:
Los  imanes tienen magnetismo.
El magnetismo es la propiedad que tienen algunas sustancias de atraer metales como el hierro.
Por eso nuestros imanes atraen cucharas, clips, chinchetas, tijeras, etc; que son de hierro.
Los imanes tienen dos polos: polo norte (N) y polo sur (S).
Los polos del mismo signo se repelen (separan) ylos de igual signo se atraen (juntan).

Experimentamos con imanes from tercero de Primaria on Vimeo.

TAREAS DEL 20 DE SEPTIEMBRE DE 2016

LENGUA

  • Copiar y estudiar página 10 ( Cuadro azul)
  • Página 10 ejercicio nª 1
ESTUDIAR Y COPIAR  LA TABLA DEL...

PONER NOMBRE A LOS LIBROS Y FORRARLOS 

jueves, 15 de septiembre de 2016

PRESENTACIONES DE TERCERO EN LIBRO DIGITAL

Así de bonito ha quedado nuetras presentaciones en un libro digital.

EXPERIMENTO : EXPLOTARÁN LOS GLOBOS?




NOMBRE DEL EXPERIMENTO: ¿EXPLOTARÁN LOS GLOBOS?

MATERIALES:
  • Globos
  • Un encendedor
  • Agua
DESARROLLO:
  • En primer lugar introducimos agua en un globo y luego lo inflamos con aire un poco más.
  • También inflamos el otro globo, pero sólo de aire.
  • Posteriormente, ponemos el mechero encendido debajo del globo de agua y observamos que no explota. 
  • Finalmente hacemos lo mismo con el globo de aire y obsevamos que explota rápidamente.
EXPLICACIÓN CIENTÍFICA.
Esto ocurre porque hay transferencia del calor de la llama del mechero al agua, ésta absorbe el calor, por eso el globo con agua no explota.  Sin embargo no hay transferencia de calor de la llama del mechero  al aire, éste  no absobe el calor, por esa razón el globo de aire explota con la llama del mechero.



270 from tercero de Primaria on Vimeo.

lunes, 12 de septiembre de 2016

PRIMER DÍA DE CLASE: PRESENTACIONES


El primer día de clase con la clase de tercero de primaria del curso 2016-2017 ha sido muy especial. Se nos ha hecho especialmente corto haciendo nuestras presentaciones y conociéndonos un poquito. Yo estoy muy contenta y pronto podréis disfrutar del libro digital donde hablan l@s niñ@s de  sus  aficiones, amigos...



Mari Santos Pliego Mercado de Slidely Gallery by Slidely Photo Gallery
Untitled from tercero de Primaria on Vimeo.
Untitled from tercero de Primaria on Vimeo.
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domingo, 19 de junio de 2016

EXCURSIÓN A LA GRANJA ESCUELA "ARROYO DE LAS VIÑAS"

Mari Santos Pliego Mercado de Slidely Gallery by Slidely Photo Gallery

Este año hemos ido de excursión a la granja escuela "Arroyo de las Viñas" en el precioso entorno de La Sierra de las Nieves . Los niños han disfrutado con las múltiples actividades : tirolina, tiro con arco, rápel, recogida de limones para zumo...

lunes, 6 de junio de 2016