lunes, 20 de octubre de 2014

TAREAS DEL MARTES 21 DE OCTUBRE DE 2014

TABLA DEL 8

MATEMÁTICAS
  • Página 37 (6-7-8-9)
  • Página 38 (1-2-3)
CONO
  • Estudiar página 29
  • Página 29 (1-2)
  •  
  • PLÁSTICA 
  • Acróstico

miércoles, 15 de octubre de 2014

EXPERIMENTO DE PRINCIPIA: LA JAULA DE FARADAY


NOMBRE DEL EXPERIMENTO: LA JAULA DE FARADAY

MATERIALES Y ARTEFACTOS: 
  • Jaula metálica o Jaula de Faraday 
  •  Descargador de corrriente eléctrica.

DESARROLLO:
  1. Se introducen dos niños en una jaula metálica enrejada o Jaula de Faraday.
  2. Se hace una descarga eléctrica sobre la Jaula de Faraday.
  3. Observamos que a los niños no les ocurre nada, la corriente no pasa al interior de la jaula.
EXPLICACIÓN CIENTÍFICA:
El campo electromagnético en el interior de un conductor en equilibrio es  nulo.
La jaula metálica es un buen conductor de  electricidad. Cuando aplicamos una descarga eléctrica sobre una jaula metálica, las cargas eléctricas negativas se mueven en la superficie  y no pueden pasar al interior.
Por esa razón a los niños que hay dentro de la  jaula no les ocurre nada, aunque la toquen  desde dentro.
Ejemplos:
 El mejor sitio para protegerse de los rayos cuando hay tormenta es el interior del coche (actúa como una jaula de Faraday) . Si le cayera un rayo, la electricidad no pasaría a su interior ,las cargas eléctricas irían de la superficie del coche a la tierra.
Los aviones también sufren descargas eléctricas de rayos cuando hay tormenta y no ocurre nada a los pasajeros (el avión es una jaula  Faraday y las cargas eléctricas negativas  del rayo se quedan en la superficie del avión ).
En los ascensores no se escuchan los móviles.

        Michael Faraday ( inventor de la Jaula de Faraday)

EXPERIMENTO: LENTEJAS CON FLOTADOR



NOMBRE DEL EXPERIMENTO: Lentejas con flotador.

MATERIALES E INGREDIENTES:

  • Lentejas
  • Casera blanca
  •  Vasos
  • Agua
DESARROLLO:
  1. Llenamos un vaso de agua y otro de  casera blanca.
  2. Inmediatamente echamos un puñado pequeño de lentejas en cada vaso.
  3. Observamos que al principio las lentejas se hunden en los dos vasos,
  4. Un poco después las lentejas que se han echado en el vaso con casera suben a la superfice, pero al ratillo se hunden otra vez (se pasan un rato todas las lentejas subiendo y bajando).
EXPLICACIÓN CIENTÍFICA:
Las lentejas  se hunden porque tienen más densidad que el agua y que la casera.
Cuando se adhieren las burbujas de gas en el pellejo de las lentejas, suben a la superficie y flotan, pero se vuelven a hundir cuando la burbuja de gas explota.

martes, 14 de octubre de 2014

EDUCACIÓN EN VALORES: LA AMISTAD


Para la  Educación en Valores Cívicos y Sociales he elegido este pequeño cortometraje .Se trata de una emotiva y tierna animación sobre la amistad.

jueves, 9 de octubre de 2014

ADAPTACIONES EN COMICS DE PLATERO DEL CURSO PASADO y DE POEMAS DE JUAN RAMÓN JIMÉNEZ


  Mi adaptación en cómic de Platero y yo.
Adaptación de Platero y yo de Alma 4º B (2013/14)
 Mi adaptación en cómic del poema "El pajarito fijo de Denia" de Juan Ramón Jiménez.


Adaptación en cómic de Platero y yo por Manuel de 4º B (curso 2013/14).

VISITA A PRINCIPIA




PRINCIPIA on PhotoPeach Visita al Parque de las Ciencias de Principia. Nuestros alumnos de 3º A y 3º B experimentan con la electricidad, luz , agua, reacciones químicas, nitrógeno... ¡Una gran experiencia!

martes, 7 de octubre de 2014

REUNIÓN DE PADRES/MADRES:POAT (PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL DE 3º B) Y ORDEN DEL DÍA

Queridas familias:
Estoy preparando la reunión inicial del día 8 de octubre de 2014 a las 16:30 horas. Unos de los puntos más importantes es la presentación de mi POAT (Plan de Acción Tutorial). Os lo adelanto aquí para que podáis echarle un vistazo . Espero que podáis asistir, es una reunión muy importante para entender mejor la metodología del aula y llegar a pequeños acuerdos que beneficien a vuestros hijos.¡Hasta mañana! Un saludo.

miércoles, 1 de octubre de 2014

LIBROS RECOMENDADOS

Querid@s niñ@s. Hace cien años el escritor, Juan Ramón Jiménez, escribió el precioso libro de Platero y yo. Este libro es tan bonito que le gusta tanto a los adultos como a los los niños . Por esta razón, nosotr@s vamos a seguir participando en el Proyecto Colaborativo Platero y yo en la Era Digital (ya iniciado en el curso pasado).
Os recomiendo estas adaptaciones infantiles de Platero y yo o cualquier otro libro que veáis en la biblioteca de Platero. Cuando lo hayáis leído en casa, podéis traerlo al cole para leerlo en clase.
 Para este mes he elegido el primero de esta lista, "Estampas de Platero y yo" Ed. Vicens Vives. Lo leeremos en el cole y haremos trabajos de él para el Proyecto Colaborativo de Platero y yo.










Abrir el enlace de abajo para conocer el proyecto:



Abre el enlace de abajo y verás las aportaciones  de nuestra clase del curso pasado en el proyecto:





EXPERIENTO 5: ¡EL DIBUJO NO SE MOJA!


NOMBRE DEL EXPERIMENTO: ¡EL DIBUJO NO SE MOJA!

MATERIALES:
  • Un vaso pequeño
  • Una cuartilla 
  • Rotuladores
  • Recipiente con agua
DESARROLLO:

1º Hacemos  un dibujo en una cuartilla.
2º Doblamos la cuartilla y la metemos en el fondo del vaso con cuidado de que no se salga.
3º Introducimos el vaso, boca abajo, en un recipiente con agua, procurando que entre verticalmente.
4º Sacamos el vaso del agua.
5º Desdoblamos la cuartilla y comprobamos que no se ha mojado nada.

EXPLICACIÓN CIENTÍFICA:

Siempre decimos que los vasos están vacíos cuando no contienen ningún líquido u otra sustancia visible dentro, pero en realidad están llenos de aire (el aire rellena todos los espacios: habitaciones, vasos, cuencos...).
El agua no entra en el vaso porque éste está lleno de aire, que no deja espacio para el agua.